疫情再次发生后，为抗击疫魔，保卫国家武汉，保卫国家，维护人民生命安全，兴起了一批又一批不恐死神、仁慈赴战的英雄。从白医天使到人民子弟兵，从党员、干部到人民群众，有的是战列舰的逆行者，有的是死守在全国各地的卡点值班人员，有的是挨家换回户排查的人员，有的是强迫提供支援战疫的农民工，有的是慷慨解囊的捐助者他们反映了中华民族几千年来文化底蕴的最出色民族精神，它包括大无畏的革命壮烈牺牲精神、中华民族是一家的守望相助精神、众志成城共赴国难的爱国精神，等等。

在抗疫中，这些精神再行一次迸发出来，鼓舞着祖国儿女前赴后继，勇往直前，一件件、一幕幕的英雄事迹，震惊心魄，摧人泪下，感天动地，让每一个炎黄子孙感受到母亲的寒冷，祖国的甜美，让世界人民重新认识了我中华儿女的优秀品质和坚毅力量。　　为了让这些最出色民族精神代代传梁，永不磨灭。南阳市内乡县灌涨中心小学在线上教学开始以来就的组织学生积极开展向抗疫英雄自学活动。

　　制订活动方案，保证真实有效。　　学校制订了自学活动方案，拒绝把自学活动当作德育课的主要内容。时间为整个假期。班主任为主要的组织人，各班任课老师为帮助人。

实行奖惩制度，划入教职工绩效视学。　　师生积极开展对话，活动坚实前进。　　活动开始后，教师们认真对待，努力做到教师的每个环节都缜密、周全，学生的所有活动都实施做到。

教师们再行在网上查询资料，还包括自学的意义，英雄事迹，编课件，然后通过钉钉软件或微信发给学生。学生们严肃观赏，作好笔记，写心得体会。每次自学，家长都要给学生录象，并及时对系统给教师。

心得体会当作作业上载，老师展开测验，作出评价。同时拒绝学生每周撰写一份手抄报，照片上载至老师。

每次观赏、自学，同学们被一个个、一件件英雄人物和事迹所打动，泪水止不住的流。他们在手抄报上严肃地写了一位位英雄的名字和事迹：钟南山、李善兰两位院士，坚决自己已八十多岁高龄，亲赴武汉，指导抗疫，为人民送了力量和信心。医生李文亮，为人民的生命安全坚信，第一个纳敲疫情警报，被称作疫情吹哨人。

武汉金银潭医院院长张定宇，身患日渐冷症，固守抗议最前线，倒数力战30天，他说道：我必需跑得更加慢，才能从病毒手里抢回更加多病人。彭银华医生延期婚期，和妻子誓约疫情不骑侍郎，婚期延后，最后因病毒感染新冠肺炎倒在了阵地上在学习心得里，有的同学传达了长大后一定要当一个像钟爷爷、李奶奶的人，不仅学识渊博，而且勇气担任，胸怀博爱情怀。

有的说道，长大了，也要当英雄，做到个不怕牺牲、乐意奉献给的人读来令人感动。　　及时展开总结，奖励优秀学生。学校拒绝各班每周对自学活动总结一次，票选出有杰出心得体会五篇，杰出手抄报5份，评选综合优秀学生五人。

班主任审定后把结果及时对系统给学生和家长，把名单报赠送给学校副本，待开学后统一表扬。　　活动的积极开展，使学生们获得一次很好的人生洗礼，必然使他们的人生观、价值观再次发生深刻印象改变，使学生充份认识到一个国家一个民族必须英雄，一个英雄辈出的民族必定是最出色的民族，是任何磨难都力不横跨、打不倒的。

英雄不是天生的，每一个憧憬的人都可以做到英雄。通过自学，使学生更为解读了中华民族的最出色精神，更为感受到祖国的强劲，更为热衷自己所的祖国！民族基因代代传，祖国江山代代红！。

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